APLab na 2 Forum Suwerenności Żywnościowej

Byłaś ale już nie pamiętasz kto co ważnego powiedział na panelu?
Nie byłeś a chciałbyś posłuchać?

https://tinyurl.com/IIFSZpodcast

W szczególności polecamy:
Głowa ku ziemi: edukacja w rolnictwie, agroekologii i permakulturze
Praktyki rolnicze a zmiany klimatu
O przeszłości i przyszłości Wspólnej Polityki Rolnej
Założę ogród społecznościowy

Panel o Edukacji GŁOWA KU ZIEMI: edukacja w rolnictwie, agroekologii i permakulturze.

Osoby zaangażowane w formalną i nieformalną edukację w obszarze rolnictwa ekologicznego, agroekologii i permakultury podzieliły się swoimi refleksjami i doświadczeniami; zaprezentowaliśmy m.in. projekty AgroPermaLab, działania edukacyjne Ekologicznego Uniwersytetu Ludowego w Grzybowie; przedstawiliśmy perspektywę ośrodków doradztwa rolnego, doświadczenia samokształcenia nowego pokolenia rolników oraz uczenia agroekologii w warszawskim przedszkolu. Panel zainicjowany w ramach Nyeleni Polska/APLab.

Zobacz pokaz slajdów

 

PANELIŚCI

Ewa Smuk-Stratenwerth, Ekologiczny Uniwersytet Ludowy
JAK W GRZYBOWIE OD 30 LAT UCZYMY AGROEKOLOGII

BIO: Ewa jest z wykształcenia biologiem-antropologiem. Skończyła też studia podyplomowe z filozofii u prof. Michała Hellera na kierunku: Religia i Nauka. Założyła i prowadzi Ekologiczny Uniwersytet Ludowy w Grzybowie. Jest wspózałożycielką i dyrektorką Stowarzyszenia Ekologiczno-Kulturalnego ZIARNO. Wraz z mężem Peterem, od ponad 20 lat prowadzi w Grzybowie na Mazowszu gospodarstwo ekologiczne z bio-piekarnią i serowarnią.

Martyna Próchniak, Lubelski Ośrodek Doradztwa Rolniczego w Końskowoli
ROLNIK-ROLNIKOWI. INNOWACJE PRZEZ DEMONSTRACJE.

BIO: Absolwentka kierunków Ogrodnictwo i Ochrona Roślin i Kontrola Fitosanitarna na Uniwersytecie Przyrodniczym w Lublinie. Pracownik Lubelskiego Ośrodka Doradztwa Rolniczego w Końskowoli w Dziale Ekologii i Ochrony Środowiska, na stanowisku do spraw ogrodnictwa ekologicznego. Prywatnie mama Janka i Stasia, prowadzi także własne gospodarstwo.

Daniel Pacek, Gospodarstwo Pacowka
PROBLEM WIZERUNKU WSPÓŁCZESNEGO ROLNIKA WŚRÓD MŁODZIEŻY.

BIO: Rolnik regeneratywny od trzech lat tworzący swoje gospodarstwo Pacówka. Wcześniej aktywnie związany ze środowiskiem budownictwa naturalnego. Lew społeczny i muł pociągowy wielu projektów. Gość o szerokim horyzoncie zafascynowany rzeczywistością na wielu jej płaszczyznach. Z wykształcenia pedagog, masażysta, nauczyciel jogi, pszczelarz.

Marta Kurkiewicz, Kooperatywa Wiejska
JAK I KIEDY ZACZAĆ UCZYĆ O SUWERENNOŚCI ŻYWNOŚCIOWEJ I AGROEKOLOGII? – O PROJEKCIE EDUKACYJNYM W ZIELONYM PRZEDSZKOLU.

BIO: Marta jest działaczką proekologiczna, liderką warszawskiej Kooperatywy NA ZDROWIE, założycielką Wiejskiej Kooperatywy Spożywczej w Beskidzie Niskim, w Zielonym Przedszkolu na warszawskim Bródnie realizuje autorski projekt edukacji ekologiczno-żywieniowej. Z wykształcenia zootechniczka, pedagożka i dietoterapeutka dziecięca.

Ben Lazar, Permakultura.edu
EDUKACJA PERMAKULTUROWA

BIO: Ben  jest wędrownym nauczycielem i animatorem permakultury, inicjatorem Mapy Permakultury, Klubu Kosiarzy’18 oraz akcji Warsztatów Projektowania Permakulturowego 2017–2019, współzałożycielem Ruchu Suwerenności Żywnościowej Nyeleni Polska.

Joanna Bojczewska, Agro-Perma-Lab/Nyeleni Polska
GŁOWA KU ZIEMI – TRANSFORMACJA SPOŁECZNA I EKOLOGICZNA PRZEZ AGROEKOLOGIĘ

BIO: Edukatorka Agroekologii i Permakultury, z doświadczeniem w dziedzinie ekosystemowych upraw w Polsce i Anglii; absolwentka Ekologicznego Uniwersytetu Ludowego (EUL), współzałożycielka i animatorka Ruchu Suwerenności Żywnościowej Nyeleni Polska, inicjatorka szkolenia Agro-Perma-Lab. Z wykształcenia antropolog społeczny.

GRUPA ROBOCZA EDUKATORZY AGROEKOLOGII I PERMAKULTURY: synergie i współpraca na 2FSŻ

 

Grupa robocza dla praktykujących i aspirujących edukatorów – osób zainteresowanych samokształceniem, w szczególności wymianą wiedzy oraz metod pedagogicznych w zakresie agroekologii i permakultury, a także podwyższaniem kompetencji liderskich i facylitatorskich.

 

SESJĘ rozpoczął przegląd inicjatyw edukacyjnych, z których przybyli uczestnicy oraz zapoznanie się. W grupie (w sumie 22 osoby) były osoby zajmujące się i rozwijające edukację w gospodarstwach, pracujące z dziećmi i młodzieżą, z szkołami i przedszkolami, w ogrodach społecznościowych oraz z wolontariuszami w powstających ekowioskach lub w kontekście Workaway. W dalszej części sesja przyjęła formę ‘laboratorium APlab’  – wykonaliśmy ćwiczenie ze ‘zroganizowanego spontana’ mające na celu podzielenie się efektywnymi metodami przekazu wiedzy oraz dawania doceniającej i konstruktywnej informacji zwrotnej dla rozwoju kompetencji edukatorskich.

 

 

 

Stoisko Agro-Perma-Lab przy stoisku Nyeleni Polska, podczas Targu Incijatyw

 

Dodaj komentarz

Twój adres email nie zostanie opublikowany. Pola, których wypełnienie jest wymagane, są oznaczone symbolem *